中新社福（州）2月27日（电） （题）：台青夫（妇）在（榕）（创）业就业记：我教大（人）高（尔）（夫） 她教小孩（钢）琴

　　（作）者 郑江洛

　　刘（宗）鑫来（自）台湾新北，是一（名）（高）（尔）（夫）教（练）。（林）俞青来自台湾台中，是一（名）钢（琴）（教）（师）。

　　刘宗（鑫）来榕发（展）（近）（十）（年），祖父辈早年间就（已）来到（福）（州）发（展）。在刘（宗）鑫看来，（大）陆比（台）湾有更多（的）（发）展机会。

　　他告诉记者，（我）们这辈的（台）湾青年，（很）多选择在北上广发（展），福州（与）台湾衣（食）（住）行很（类）（似），和在福州（的）家人互相有个照（应），所（以）他选（择）（了）来福（州）。

　　刘（宗）（鑫）说，高尔（夫）球前期（的）挥杆动作教（学）在（室）（内）就能完（成）。为（了）让更（多）人接触和学习高（尔）夫球，2016年，刘宗（鑫）在（福）州首（次）尝试在室（内）开设场（地）（教）授高（尔）夫球，并致力于推广高（尔）夫青少年（全）民运动（体）（育）项目。（他）（还）（引）（进）了一（套）高尔（夫）球模拟器。（跟）随大陆数字经济发展，（将）“（智）能化”也融（入）高尔夫（教）学（中）。

　　2017年，刘宗鑫的女（友）林俞青（在）他影响（下）也来到福州发展，目前（在）（福）州做（钢）琴（培）训。（林）俞青发现，与台（湾）“少子化”（不）（同）的（是），大陆这边有更多学生。并且，在大陆（她）还看到了（更）大（的）“商（机）”。

　　前期，林俞青（在）福（州）主要是做钢琴家（教），有部分学生来源于刘宗鑫所教（学）生的孩（子）。刘（宗）鑫说，“我教大人高尔夫，她教（小）（孩）钢琴课”。现在，通过（线）上（线）下（的）（引）（流），她（又）拥有（了）（更）（多）的学生。

　　（去）年6月，夫妇（俩）受另一名台湾青年（艾）（伦）网（络）科（技）（创）始（人）李（正）能邀约，加入“第一（云）家园”，（加）速线上（教）（育）发（展），打通（线）上线下的区隔。

　　林俞青表示，（在）大陆的教（学）方式，不止（有）“一对（一）”（的）方式，而（且）有线上线下的结合，“线上（可）（以）（变）成我教学的辅（助）渠道，而线（下），在音乐（技）巧方面（可）以更（精）专一（些）。”

　　从事英语（教）育（培）训的李正（能）（已）（在）（福）（州）（深）耕二十年，致力于（帮）助在榕（台）青拓展网络渠（道）、转型发展。“（台）青（第）（一）云家（园）”平台，正是为（了）（帮）助客（源）不多的“新”台青开拓市场。（目）前，（基）（地）（入）驻了（包）含刘宗鑫（夫）（妇）在内的16位台青，涵盖了英（语）、音乐、高尔夫球、美术（等）（教）（育）培训。

　　在疫情影（响）（下），（刘）宗鑫（的）（室）内高尔夫教学也（被）迫中断，对于刘宗鑫来（说），这（也）意味着新（的）挑战和转（型），（他）将精力转投于线（上）教学，他还开设了一门（免）（费）的“（教）人如何自学高尔夫”（课）（程），他希望（能）普及高尔夫运动，让更（多）人（爱）（上）这项运（动）。

　　（今）年是（台）湾青年（夫）妇刘宗鑫和新婚妻（子）林俞青（首）次留（在）（福）州过年，（夫）妇（俩）在福（州）的事业（蓝）（图）已徐徐（展）开，他们还（计）（划）在两年内生小孩。他（们）笑称，现在（要）（先）（努）力（赚）够“（奶）粉”（钱），为了以（后）一家人在福州能（有）（更）好的生（活）。(完)